17版 - 建设绿色智慧的数字生态文明(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想·学习《习近平生态文明文选》第一卷专家谈)

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从长远视角审视,廖祥忠进一步阐释,教师需要重新定位课程的知识点、难点与未来对接点,"剩下的交给AI,让学生去学习"。

结合最新的市场动态,在此过程中,教师自身也必须持续学习,成为一个坦诚的"共同探索者"。

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关于作者

马琳,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。